Curiosidades, ¿Cómo funciona? o ¿Qué es? 📖📺🛰️🖥️⌨️
MAGNANIMO
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¿Cómo funcionaba la pistola de Nintento?
¿Qué es un algoritmo?
La idea de este hilo es que suban contenido de interés para compartir y aprender conocimientos generales.
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Comentarios
Para mí sería mejor algo así como "Curiosidades, ¿Cómo funciona? o ¿Qué es?" No sé, son algunas ideas 🤔
"El hotel infinito"
😓no me gustó..😇
Hasta ahora muy pocos llegaron a ver perspectiva de lo que yo veo y hasta donde llegue nadie llegó, porqué llegue un poco más lejos, tengo un punto de vista totalmente muy diferente, el tema de la explicación del vídeo lo que es acertado es sobre la proyección de obstáculos a resolver 😎
Es como un dinosaurio la explicación del hotel infinito.
Apenas explica el 0,1%; no lleva a casi nada la explicación del vídeo, porque esta incorrectamente expresado, no tiene en cuenta muchos puntos y variables, deja muchas cosas sueltas, la explicación del vídeo es muy pobre y un tema conocido por todos.
Además asigna puntos fijos a determinados grupos de llegada en la forma que lo reparte, y no es un infinito, es algo creciente que ocupa espacio, y lo infinito sería algo sin límites, sin caos de fórmulas o consignas, sin ocupar espacios, y la consigna tiene límites hasta cierto punto y caos luego; cuando debería ser como doblar el espacio y tiempo, para ahorrarse años luz de viaje (por poner un ejemplo)
El video está lindo, pero no me sorprendió en nada, es muy pobre y utiliza una metodología que no conduce a ningún lado, solamente al caos, porque solamente lleva un orden de límites, cuando debería reinar el desorden sin mover a la gente del hotel sabiendo quién habita cada departamento.
No es infinito, es una longitud fija de información lo que se expresa en el video, lo infinito que te hace creer el video es que no hay límites, cuando los límites lo tiene la recepcionista en la forma de organizarlo 🤪
Y lo infinito lo vas descubrir en los algoritmos y diagramas de flujos (este último es esencial aprenderlo para luego descubrir cómo funciona todo, porque es donde vas a obtener la respuesta)
El tema también es saber procesarlo y que metodología podes aplicar, y puedes llegar a romper tus esquemas de aprendizajes actuales, si sabes y tiene la capacidad de superarte por ti misma.
Lo que sucede que en el mundo te enseñaron ver y estudiar de un modo que le enseñan todos, y vos no tenes esas capacidades de ver más allá, están anuladas por la metodología de enseñanza, no la ves, ni lo percibís, no razonas, no piensas, no evalúas, aplicas metodologías aprendidas y que te enseñaron que no conducen a nada, solamente a resolver.
Si querés romper con ese esquema y ver más allá, aprende diagramas de flujo y sumergite luego en los algoritmos.
No es nada fácil, cuesta mucho, pero una vez que lo descubres con tus propios ojos y cerebro pensante, se te abren muchas puertas, para inventar tus propias formulas y tus propio sistema numéricos tal vez 🤪
Eso sí lo le eches mucho humo como si fuera una locomotora a todo vapor, porque los deseos y los anhelos son tan altos, que te amargas y te deprimes un poco si no te controlas al no salir lo que buscas, pero paso a paso va saliendo cada pasito con el tiempo.
Semicírculos: inicio y fin del algoritmo.
Paralelogramos: pedirle al usuario que ingrese un dato. En este caso, se pide ingresar un entero, el cual se almacenará en la variable "bolsas". Por ejemplo, si el usuario ingresa un 2, ese 2 se guarda en la variable bolsas.
Rombo: Condicional. Significa que hay una acción que se hace por el verdadero si se cumple la condición dentro del rombo, y una que se hace por falso si no se cumple. Por ejemplo, si el usuario ingresa un 2, se pasa por el falso hacia lo que dice el rectángulo de la izquierda.
Rectángulos: Procesos. En este caso, el proceso que se hace es, como en lo del orden de precedencia en matemáticas, primero tomar el valor a la derecha del signo igual, (que así solo el signo igual representa el operador de asignación... si hubiera aparecido dentro del rombo del condicional, podría haber aparecido == que es preguntar por igualdad, ni mayor ni menor.) y luego, asignárselo a la variable precio. Por ejemplo, si a bolsas le asigno 2, pasa por falso y a precio se le asigna 35.
En el segundo rectángulo, teniendo en cuenta el orden de precedencia, primero se resuelve la multiplicación entre los valores enteros de las variables y luego ese resultado se asigna a la variable entera total. En este caso, si en bolsas hay 2 y en precio hay 35, se resuelve primero la multiplicación que da 70 y eso luego se asigna a la variable entera total.
Rectángulo arqueado abajo: Mostrar por pantalla. Es para mostrar en pantalla algún texto y/o el valor de una variable. En este caso, se mostraría solo lo que hay almacenado en la variable total.
Antes del rombo de bolsas, podría haberse incluido un mostrar por pantalla que diga "Ingrese cantidad de bolsas a comprar".
David Hilbert (Königsberg, Prusia Oriental; 23 de enero de 1862-Gotinga, Alemania; 14 de febrero de 1943) fue un matemático alemán, reconocido como uno de los más influyentes del siglo XIX y principios del XX. Estableció su reputación como gran matemático y científico inventando y/o desarrollando un gran abanico de ideas, como la teoría de invariantes, la axiomatización de la geometría y la noción de espacio de Hilbert, uno de los fundamentos del análisis funcional. Hilbert y sus estudiantes proporcionaron partes significativas de la infraestructura matemática necesaria para la mecánica cuántica y la relatividad general. Fue uno de los fundadores de la teoría de la demostración, la lógica matemática y la distinción entre matemática y metamatemática. Adoptó y defendió vivamente la teoría de conjuntos y los números transfinitos de Cantor. Un ejemplo famoso de su liderazgo mundial en la matemática es su presentación en 1900 de un conjunto de problemas abiertos que incidió en el curso de gran parte de la investigación matemática del siglo XX.
Es muy antigua la teoría, estas con la rama de las matemáticas de la actualidad.. 😑
Y no es solo matemática aplicada, hoy en día se aplican muchas materias de conocimientos para formular nuevas teorías, y vos estás apuntando a una sola teoría, que no lleva a ningún lado con el conocimiento actual.
Además ya se descubrió hace tiempo con una súper computadora científica cual es el límite del número primo, pero no lo informan, ya que es conocimiento para la defensa de un determinado país.
Porque estoy tratando con alguien ignorante en la materia, que me va a contradecir siempre.
Con respecto a tu explicación del diagrama flujo lo explicas bien.
El tema es indicar y descubrir a partir de una consigna que no hay resultado, porque motivo no está funcionando y no hay resultado, ¿a qué se debe?, ¿como se resuelve si el resultado es el contrario a lo que estás buscando cuando no hay resultado?
El diagrama del flujo te ayuda a ver lo que no ves, pero es algo que se adquiere de mucho análisis y programación, no de la noche de la noche a la mañana.
Los diagramas de flujos se utilizan para análisis y mantener un orden en la programación y detectar rápidamente el error, pero igual es utilizado muy poco, salvo por empresas importantes y grandes.
Y desde luego que los diagramas de flujos se aplican a otros temas, y no solamente a la programación, si enseñarán en las escuelas diagramas de flujos, seríamos unos iluminados la mayoría.
Reíte todo lo que quieras 😓
El que sonríe último sonríe mejor 🤗
Sino es como usar naranjas y limones, son parecidos, pero no son lo mismo 🤷🏻♀️
No la refutó, la descarto totalmente que es diferente, porque apunta a otro objetivo del infinito que no es infinito en si.
Yo no mezclo nada, yo te estoy diciendo que si querés abrir tu mente y ver más allá del todo, y descubrir y descubrirte, que estudies diagramas del flujo, y el día que lo entiendes o lo intérpretes vas a dar vuelta todo y te vas a encontrar con cosas increíbles.
Y todo no es matemáticas, de los números romanos saltamos a la numeración actual, así que si te pones a pensar un poquito de lo que hablo..
Mientras tanto vas a continuar igual de terca sin entender nada de nada de lo que hablo😓
Es a lo que me refiero, vos solamente conoces teorías y aprendes formulas en la universidad, no tenes ni la capacidad de romper esos esquemas aprendidos para ver más allá de lo que aprendiste.
No tenes lógica pensante, decir que está pasando en este punto, ¿como lo soluciono y que puedo aplicar para que funcione?
Muchas veces si lo haces desde una computadora facilita los cálculos para saber si está correcta la respuesta y solución que estás buscando.
Y no me refiero sobre temas de cálculos y soluciones de la vida cotidiana específicamente (cuando de ahí se aprende con base de la lógica)
Me refiero a reformular y o a expandir tu conocimiento actual desde otro punto de vista realizando tus propios descubrimientos 😴
Así que cuando sepas cuando hablo de lógica conversamos 🤗